某家长问：
“请教个问题，如果俱乐部教练跟走马灯似的老换，如何让孩子在技术上保持连续性？”
回答：
可能你也知道，几年前华华俱乐部，因为李教练要退休，她前后找了两个教练，每人执教还不到一年，因各种各样的原因，都走了，就这么折腾了两年多，你说我们怎么办？
至少两大影响：
1、孩子要花相当长的时间和新教练交流，形成默契，好不容易有点眉目，又变了。
2、技术冲突，后任教练的教学，不能包容前任的教学，难道我以前学的全白费了？孩子们全傻掉了！
第二个教练教了八个月，走了，我问孩子，你有收获吗？
他瞠目结舌，愣了好半天才说，她说话很凶，我左耳进，右耳出。
隔了一年，他又回过神来说，我才发现，她教的一些东西，很有道理。
从他的回答看，以上两个原因都有。
所以我一直强调教练的稳定性，教练不稳定，孩子的技术很难持续。当时，好几个孩子因为年纪到了十四岁，应该比赛出成绩了，结果被耽误了。我家孩子年纪小一些，受损没这么严重。但我也着急。
我信任李教练，但这种信任不是唯唯诺诺的盲目跟从，而是一种坦诚的交流。剑客也算是武林人士吧，哪有这么多肚皮官司？有话直说！
单独跟教练交流时，我不会顾忌什么人情面子。跟她摊牌，你要是找不到靠谱的教练，干脆关门算了，我们就去别的俱乐部。李教练首先承认，过去找教练，她工作上有失误，然后保证这次一定好好找。
（其实这也是我最后的机会，要是第三个还出问题，就只能离开。）
李教练问杰西卡是否认识什么好教练？
杰西卡推荐了高教练，原韩国国家队主教练。当时他在江苏队执教，男花女花都在教，杰西卡每年假期回中国，就去南京找他学剑。李教练回到中国后，几次坐飞机到南京去找他，力邀来加执教。
高教练不认识她，两人各自通过自己的人脉关系网去了解打听对方，慢慢建立信任。
高教练来到多伦多后，先试教一星期，又回去了。进一步了解后，再来到加拿大，从工作签证到全家移民，从住APARTMENT到搬进HOUSE。这些决定对于高教练本人，也是非常艰难的。这过程中，李教练在背后做了大量工作。
每次听到高教练的生活进一步稳定的新消息时，家长孩子们都高兴地欢呼。
大家都不容易，疫情期间，俱乐部经常关门，好不容易开门了，又有人数限制，打不了比赛，甚至在俱乐部找人对练，都很困难。
高教练来了后，一方面要和杰西卡备战奥运，杰西卡能在这次奥运比赛拿到女花十三名，技术没落后，还有进步，跟高教练的工作是分不开的，她在比赛中，防守没丢，速度加快了，她第一场的最后一剑，时机抓得非常漂亮，从中，我能看到李教练和高教练两人教学的影子。步法变化灵活及身体速度快，这可是韩国队的强项。
另一方面，他开始了解俱乐部其他孩子的情况，最先他也抱怨过，这说明对于他，也存在着技术冲突的问题。
但他没有简单地否定孩子们现有的技术结构，而是花了很多精力，去调顺整理。除了教新技术之外，还挖掘孩子们旧技术的潜力，这下孩子们高兴了：
哦！原来我以前学的东西，还有这么大的威力，还有这么多花样和用法。
（有点象歌唱比赛中，有些人把大家听熟的老歌加上新的风格节奏变化，让人耳目一新。）
本群最近讨论的“张家郎的技术是否先进？”，我问他，他答：
击剑就是控制距离和捕捉时机。它是对抗运动，还要加上速度。不同教练想法不同，判断不同，教法也不同。
选手的风格是跟从教练的，击剑总是不断出现新规则，新打法，教练要不断地学习，自学并教学生，所以我每天都在看录相。
击剑很难，但是很有趣。我可以从我专业的角度回答问题，但击剑没有绝对正确的答案。
个人理解这段话，技术打法没有正误之分，只有合适不合适，每种打法都有漏洞，所以教练和学生要不断地学习进步。
现在我的孩子很喜欢他，我们会一直跟下去的，我对李教练说，你可以放心退休了。
所以你这个问题的关键在教练！
如果运气好，碰上这样一位兼容性极强的教练，孩子技术的连续性就能得到保证。
至于家长，教练优先，俱乐部次之。我能呆在华华俱乐部这么多年，是相信李教练，相信她能教好学生，当她不教了，相信她能给我们，找一个好教练。
我是家长，不是专业人士，但她是专业人士，鉴定一个人是不是好教练，是家长厉害，还是她厉害？
当然是她。当然她在找教练时，也有很多波折，这就考验家长们与教练的信任程度了。
我对每一位家长都说，来去是你们的自由，当你决定要离开时，务必跟教练作一次坦承的交流，要是有交流障碍，我给你当翻译。要走也要明明白地走嘛，如果是因为误会引起的，岂不冤死？孩子受影响。